LES ARTISANS
DE PAIX
INTERNATIONALE

Les projets en Haïti

La Fondation Les Artisans de paix internationale est présente en Haïti depuis près de 25 ans. Elle a à son actif de nombreux projets dont la construction de dispensaires, d'écoles, d'ateliers pour les jeunes et moins jeunes, le creusage de puits, le reboisement entre autres. Plusieurs de ces ouvrages ont été transférés aux communautés haïtiennes après leur réalisation. Depuis les dernières années, ce sont de nouveaux gestionnaires qui se chargent de faire vivre l'esprit et les activités de la Fondation en Haïti.

 Les projets de Mireille Roy

Mireille Roy travaille surtout avec les femmes et les jeunes dans les montagnes. Ses champs d'action sont: la couture (une école de couture et 8 centres répartis dans les montagnes), l'hygiène et la santé (distribution de trousses hygiéniques dans les écoles) et l'éducation et le soutien scolaire (4 bibliothèques-satellites, des activités de bricolage qui rejoignent plus de 80 enfants, le Club des devoirs).

Au cours des prochaines années, les activités seront centrées sur :

Entretenir le Centre des Bâtisseurs de l’Espoir et peinturer l’extérieur sur toute sa grandeur.

Construire possiblement un terrain de soccer sur le site libre des Bâtisseurs de l’Espoir pour accommoder les adolescents plus âgés.

Revoir le rôle des animateurs et animatrices qui s’occupent des enfants; ajouter des activités durant la semaine, tels que le bricolage, l’heure du conte et jeux extérieurs ; encourager les enfants à la lecture.

Terminer le crépi au centre Jaanne à Glaise.

Visiter tous les centres de couture et évaluer les besoins.

Revoir le rôle des animateurs et animatrices qui s’occupent des enfants; ajouter des activités durant la semaine, tels que le bricolage, l’heure du conte et jeux extérieurs ; encourager les enfants à la lecture.

 Les projets de France Bourgetel et Jöel Myette

Destination Compassion a été créée dans le but d'aider et de sensibiliser à l'environnement, à travers les différentes pratiques de la permaculture humaine.
La permaculture n’est pas seulement une autre façon de jardiner : c’est une façon différente de concevoir et d’agir sur le monde, un changement philosophique, en même temps qu’un ensemble de stratégies de résilience pour des changements bénéfiques à tous les niveaux.
Notre mission consiste à la mise en place d’une structure de société collaborative afin de procurer une pérennité alimentaire et de rendre les habitants autonomes avec l'application des principes de la permaculture humaine en Haïti.

Nos objectifs sont les suivants:

Transmettre des modèles d'agriculture viables et reproductibles par la formation d'ateliers en accompagnant les agriculteurs. En autre, enseigner à récolter et conserver les semences locales.

Faire des cliniques d'information sur la conservation d'aliments et des atelier de cuisine pour développer une saine habitude alimentaire.

Encourager l'interaction entre les personnes plutôt que d'agir individuellement en instaurant l'importance d'une collaboration sociale.

La permaculture est constitué par la contraction entre permanent et culture. Ainsi la permaculture est une vision globale qui prône la pérennité de tout système à l'aide d'une série de principes humains, sociétales, politiques, économiques et environnementaux.

 Le projet HAÏTI PAPA NOU de Michel Côté et Gilberte Gagné

En 1990, le projet Haïti Papa Nou a débuté comme projet de pastorale à l’école secondaire de Plantagenet en Ontario. Une cinquantaine d’élèves du secondaire ont profité d’une semaine auprès d’autant de jeunes en Haïti pour s’ouvrir les yeux et le coeur.

Par la suite, ce sont des enseignant-e-s qui sont venus offrir des sessions de formation selon la pédagogie utilisée en Ontario. Suite à leurs expériences, ces mêmes enseignant-e-s ont développé divers engagements: soutien d’une famille, prise en charge d’une chirurgie pour un enfant, amélioration d’une école (portes/fenêtres/tableaux/bancs), envoi de matériel scolaire (crayons/papier/règles etc.), mise sur pied d’un cours de couture (machines à coudre/tissus/ ciseaux etc.), préparation et distribution de trousses hygiéniques pour des jeunes filles. Une coopérative de menuisiers a été mise sur pied et des outils leur ont été envoyés: génératrice, scie à ruban, planeur etc.

En 2017, une bonne vingtaine d’enfants poursuivent des études grâce à un parrainage. Nous sommes à développer un soutien pour des enfants de la rue à Port-au-Prince. La distribution de vêtements ainsi que l’accès à un cours professionnel pour certains de ces enfants sont en développement.

Écoles, clubs sociaux et communautés chrétiennes nous appuient de différentes manières parce qu’au fil des ans, nous avons rendu des comptes et acquis une crédibilité. C’est aussi grâce à cette approche que beaucoup de matériel scolaire, médical et professionnel a pris la route d’Haïti chaque année en plus des valises remplies, apportées à chaque séjour.

 Projet de Sylvie Pelletier

Titulaire d’une formation en coopération internationale, en gestion et en enseignement, je suis une passionnée de la solidarité internationale et souhaite mettre à profit mes compétences professionnelles aux causes qui me semblent justes telles que l’éducation de qualité pour toutes et tous et l’autonomie alimentaire.

Passionnée par les différentes cultures du monde, je m’investis dans différents projets depuis plusieurs années, dont j’assure le développement, la mise en œuvre, le déploiement, la recherche de financement et les suivis notamment lors de séjours à l’étranger en Haïti, au Kenya et au Bénin.Passionnée par les différentes cultures du monde, je m’investis dans différents projets depuis plusieurs années, dont j’assure le développement, la mise en œuvre, le déploiement, la recherche de financement et les suivis notamment lors de séjours à l’étranger en Haïti, au Kenya et au Bénin.

Voici quelques-uns des projets réalisés :

Construction d’un pavillon scolaire à Petite Rivière de l’Artibonite en Haïti.
     

Implantation d’une unité de production d’œufs de table de 720 pondeuses au profit de 1000 élèves à Fort Liberté en Haïti.

Aménagement d’un potager scolaire d’une superficie de 3 hectares au profit de 1 500 enfants à Fort-Liberté, Haiti.

Implantation d’un système d’aquaponie dans le potager scolaire en partenariat avec AQANU Granby

En développement, implantation d’un 2e poulailler de 1000 pondeuses au profit de 1895 enfants à Fort Liberté, Haïti.
      

Construction d’un pavillon scolaire primaire, au Kenya dans le village de Kipasan.

En développement, construction de deux classes supplémentaires dans une école inclusive qui accueille des enfants handicapés au Bénin.

Toutes ces expériences me permettent d’être témoins du courage et de la force des personnes qui m’accueillent dans leur pays et sont des occasions uniques de vivre des valeurs essentielles telles que l’écoute, le respect, le partage, la solidarité et le don. Je suis reconnaissance envers toutes les personnes qui me laissent introduire leur quotidien et qui me dévoilent leurs défis et leurs joies parce que leurs contacts me transforment.